मंच संचालन का दायित्व सहायक अध्यापक विनोद कुमार ने प्रभावी ढंग से निभाया, जबकि मेघा यादव ने कार्यक्रम को सफल बनाने में विशेष सहयोग प्रदान किया। इसके अतिरिक्त आंगनबाड़ी कार्यकत्री गीता देवी एवं सहायिका रामप्यारी का योगदान भी सराहनीय रहा, जिनकी सक्रिय भागीदारी से कार्यक्रम और अधिक सुव्यवस्थित एवं सफल बन सका।
कार्यक्रम के दौरान विद्यालय परिवार द्वारा बच्चों के सर्वांगीण विकास, नियमित उपस्थिति और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने का संकल्प भी दोहराया गया।

प्राथमिक विद्यालयों में इस प्रकार के “नव आरंभ उत्सव” केवल औपचारिक कार्यक्रम नहीं होते, बल्कि यह शिक्षा प्रणाली को जमीनी स्तर पर मजबूत करने का प्रभावी माध्यम बनते जा रहे हैं। जब बच्चों का स्वागत सम्मानपूर्वक किया जाता है और अभिभावकों को विद्यालय गतिविधियों में सहभागी बनाया जाता है, तो इससे शिक्षा के प्रति विश्वास और लगाव दोनों बढ़ते हैं।
विशेष रूप से ग्रामीण क्षेत्रों में इस तरह के आयोजन नामांकन बढ़ाने, ड्रॉपआउट कम करने और बच्चों को विद्यालय से जोड़कर रखने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। सलामतगंज विद्यालय का यह प्रयास निश्चित रूप से “हर बच्चा पढ़े, हर बच्चा बढ़े” के लक्ष्य को साकार करने की दिशा में एक प्रेरणादायक उदाहरण है।

कार्यक्रम के दौरान नोडल संकुल शिक्षक अमित कुमार द्वारा खण्ड शिक्षा अधिकारी को पौधा भेंट कर, बैच लगाकर तथा सायमा अख्तर द्वारा शाल ओढ़ाकर सम्मानित किया गया। अपने संबोधन में खण्ड शिक्षा अधिकारी अवनीश कुमार ने कहा कि “गांव का कोई भी बच्चा शिक्षा से वंचित न रहे”—यह हम सभी की सामूहिक जिम्मेदारी है। उन्होंने अभिभावकों से अपील की कि वे अपने बच्चों को नियमित रूप से विद्यालय भेजें।
शिक्षा चौपाल में उत्कृष्ट कार्य करने वाले निपुण विद्यालयों के अध्यापकों एवं निपुण बच्चों को प्रशस्ति पत्र एवं पुरस्कार देकर सम्मानित किया गया। इसके साथ ही इंस्पायर अवार्ड हेतु चयनित बच्चों में कंपोजिट विद्यालय मुगरा की निधि सक्सेना एवं कंपोजिट विद्यालय चुरई दलपतपुर की प्रियंका श्रीवास्तव को प्रमाण पत्र व पुरस्कार प्रदान किए गए।

ग्राम प्रधान राहत हुसैन ने भी अभिभावकों से अधिक से अधिक नामांकन कराने का आग्रह किया। नोडल संकुल शिक्षक अमित कुमार ने शिक्षा चौपाल के उद्देश्य पर प्रकाश डालते हुए कहा कि हर बच्चा शिक्षित होकर देश का मजबूत स्तंभ बने, यही इस पहल का लक्ष्य है। उन्होंने बच्चों को नियमित रूप से कक्षाओं में उपस्थित रहकर गतिविधि आधारित शिक्षा अपनाने के लिए प्रेरित किया।
कार्यक्रम के अंत में विद्यालय के अध्यापकों द्वारा अतिथियों को स्मृति चिन्ह भेंट किए गए। कार्यक्रम का सफल संचालन प्रियंका गर्ग ने किया। इस अवसर पर धर्मपाल, ओमेंद्र सिंह, कल्पना सिंह, नेहा सिंह, ज्योति यादववंशी, नीलम, उर्मिला, वीना तनेजा, मीनू शेखड़ी, अश्वनी कुमार, ज्ञानस्वरूप, बरखा जायसवाल, मो. नाजिम, ज्ञान सिंह, इसरार सहित अनेक शिक्षक एवं अभिभावक उपस्थित रहे और कार्यक्रम को सफल बनाने में महत्वपूर्ण योगदान दिया।

अपने संबोधन में विधायक डॉ. डी.सी. वर्मा ने कहा कि छोटे बच्चे की प्राथमिक शाला उसका घर होता है और जो संस्कार एवं शिक्षा उसे परिवार से मिलती है, वही आगे चलकर समाज के निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।
खंड शिक्षा अधिकारी अवनीश कुमार ने कहा कि प्राथमिक शिक्षा को मजबूत बनाने में आंगनवाड़ी कार्यकत्रियों की भूमिका अत्यंत महत्वपूर्ण है और शिक्षा विभाग तथा आंगनवाड़ी के बीच बेहतर समन्वय बच्चों के भविष्य को सशक्त बना सकता है।
कार्यक्रम में विज्ञान एआरपी अरविंद गंगवार ने बताया कि बच्चे का सर्वांगीण विकास परिवार से ही प्रारंभ होता है, वहीं सामाजिक एआरपी राजेश कुमार ने जानकारी दी कि बच्चों को खेल-खेल में शिक्षा देने के लिए आईआईटी गांधीनगर द्वारा विकसित “वंडर बॉक्स” के माध्यम से नई शिक्षण पद्धतियों को अपनाया जा रहा है।
इसी क्रम में एआरपी हिंदी पूनम देवी एवं एआरपी सचिन मुरारी शर्मा ने भी अपने विचार रखते हुए नई शिक्षा पद्धतियों और बाल विकास के महत्व पर प्रकाश डाला।
नोडल संकुल शिक्षक अमित कुमार ने बताया कि किसी भी बालक का अधिकतम मानसिक और बौद्धिक विकास 3 से 6 वर्ष की आयु के बीच होता है। वहीं नोडल संजीव कुमार ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति के महत्वपूर्ण बिंदुओं को बताया।
कार्यक्रम के दौरान विधायक द्वारा निपुण बालकों और नोडल संकुल शिक्षकों को प्रशस्ति पत्र प्रदान कर सम्मानित किया गया। साथ ही संविलियत विद्यालय चुरई दलपतपुर के बच्चों को उत्कृष्ट प्रदर्शन के लिए पुरस्कार स्वरूप धनराशि भी प्रदान की गई।
कार्यक्रम के सफल आयोजन में बाल विकास परियोजना सुपरवाइजर रामबेटी, सर्वेश गंगवार, रमेश मौर्य, आकाश सक्सेना, अरविंद गंगवार, तेज बहादुर, सतेंद्र कुमार, तेजपाल, संतोष गंगवार, घनश्याम शर्मा, अरविंद शर्मा, धन सिंह, देवेंद्र सिंह, बालेश्वर पाठक सहित अनेक शिक्षकों और कर्मियों की महत्वपूर्ण भूमिका रही।

“हमारे आंगन–हमारे बच्चे” कार्यक्रम वास्तव में नई शिक्षा नीति के उस उद्देश्य को साकार करता है जिसमें प्रारंभिक बाल शिक्षा को मजबूत बनाने पर विशेष जोर दिया गया है। विशेषज्ञों के अनुसार 3 से 6 वर्ष की आयु में बच्चों का मानसिक, सामाजिक और भावनात्मक विकास सबसे तेज होता है। ऐसे में आंगनवाड़ी और प्राथमिक विद्यालयों के बीच समन्वय शिक्षा की नींव को मजबूत कर सकता है।
मीरगंज में आयोजित यह कार्यक्रम केवल एक औपचारिक आयोजन नहीं बल्कि प्रारंभिक शिक्षा के महत्व को समाज के सामने रखने का एक प्रभावी प्रयास है। यदि इसी तरह शिक्षक, अभिभावक और प्रशासन मिलकर काम करें तो आने वाले समय में निपुण भारत मिशन और राष्ट्रीय शिक्षा नीति के लक्ष्य को प्राप्त करना आसान हो सकता है।

रिपोर्ट-डॉ स्नेह कुमार सिंह कुशवाहा